De acordo com os dados da \u00faltima Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios Cont\u00ednua (Pnad Cont\u00ednua) divulgados em julho passado, a popula\u00e7\u00e3o brasileira de idosos, ou seja, com mais de 60 anos, ultrapassou a casa dos 31 milh\u00f5es de habitantes em 2021. Naturalmente, grande parte desse contingente est\u00e1 ligada nas funcionalidades tecnol\u00f3gicas, inclusive naquelas dispon\u00edveis na internet.<\/p>\n
Mas, ser\u00e1 que de fato a web \u00e9 acess\u00edvel para esse pessoal?<\/p>\n
Para estabelecermos um par\u00e2metro temporal, antes de tudo, \u00e9 preciso considerar que, para a juventude, a internet sempre existiu. Introduzida no Brasil em 1988, a web s\u00f3 come\u00e7ou a se popularizar em 1995, quando o uso comercial da rede foi iniciado. Ou seja, com 27 anos de exist\u00eancia, os recursos dos sites e dos emails, entre outros, fazem parte da vida de quem tem menos idade desde que essas pessoas nasceram ou de quando elas eram ainda muito jovens.<\/p>\n
Assim, \u00e9 natural que as gera\u00e7\u00f5es mais recentes tenham imensa facilidade para lidar com a navega\u00e7\u00e3o na internet, com o uso de aplicativos, envio de mensagens e outras funcionalidades que s\u00e3o corriqueiras no mundo virtual. Contudo, para os mais velhos, inclusive para aqueles que, desde o princ\u00edpio do desenvolvimento da rede mundial de computadores, j\u00e1 tinha acesso \u00e0 tecnologia, tudo o que existe nesse universo faz parte de uma tremenda revolu\u00e7\u00e3o, cuja assimila\u00e7\u00e3o n\u00e3o se completou ainda para um contingente consider\u00e1vel de idosos.<\/p>\n
Ainda assim, a presen\u00e7a da terceira idade na web \u00e9 bastante ativa. De acordo com pesquisa da Offer Wide realizada para o SPC Brasil, 97% dos idosos brasileiros est\u00e3o conectados e utilizam com frequ\u00eancia os recursos digitais. Ou seja, cruzando esta informa\u00e7\u00e3o com os dados da Pnad Cont\u00ednua, h\u00e1 um mercado de mais de 30 milh\u00f5es de pessoas acima de 60 anos que interage com mundo virtual.<\/p>\n
Contudo, a falta de acessibilidade ainda \u00e9 um\u00a0 problema.<\/p>\n
Mesmo havendo um p\u00fablico t\u00e3o significativo, h\u00e1 fatores que dificultam a navega\u00e7\u00e3o para os mais velhos. Alguns s\u00e3o estruturais e dizem respeito \u00e0 pr\u00f3pria constru\u00e7\u00e3o dos sites e dos aplicativos. Layouts confusos, fontes muito pequenas, imagens e conte\u00fados complexos, muitas vezes com aus\u00eancia de destaques em trechos importantes, s\u00e3o alguns dos problemas que atrapalham a navegabilidade para quem j\u00e1 chegou \u00e0 terceira idade.<\/p>\n
Entretanto, existem outras quest\u00f5es que dizem respeito ao desconhecimento das fun\u00e7\u00f5es, inclusive daquelas b\u00e1sicas, que s\u00e3o muito \u00fateis no dia a dia digital. O uso de links, o acesso a menus, a possibilidade de compartilhamento de conte\u00fado, o salvamento de p\u00e1ginas, fun\u00e7\u00f5es de tradu\u00e7\u00e3o de texto, entre outras possibilidades, passam desapercebidas, impedindo que o universo virtual seja aproveitado ao m\u00e1ximo.<\/p>\n
Al\u00e9m do treino, que leva ao aprendizado pela tentativa e erro, estrat\u00e9gia que muitas vezes tamb\u00e9m acarreta desgaste e frustra\u00e7\u00e3o desnecess\u00e1rios, as solu\u00e7\u00f5es para essas dificuldades podem vir de tr\u00eas maneiras. A primeira seria obter a disponibilidade de algu\u00e9m da fam\u00edlia que possa ensinar os recursos da internet \u00e0 pessoa idosa. A segunda seria delegar esta fun\u00e7\u00e3o a um professor que preste esse tipo de servi\u00e7o, o que implica em um custo que pode ser consider\u00e1vel.<\/p>\n
Como alternativa, h\u00e1 a terceira op\u00e7\u00e3o: do aprendizado por a dist\u00e2ncia. Assim, por meio de um curso online, a pr\u00f3pria internet pode servir para esclarecer d\u00favidas d\u00favidas e para\u00a0 o desenvolvimento de habilidades que permitir\u00e3o ao idoso ou \u00e0 idosa usufruir dos recursos de maneira plena.<\/p>\n
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